За полтора года был преодолен барьер «замалчивания» кризисных ситуаций в школе и на сегодняшний день, число обращений в связи с кризисными ситуациями в школе увеличилось в несколько раз, что позволяет вовремя и грамотно проводить совместно мероприятия, направленные на профилактику негативных психологических последствий этих ситуаций, поддерживать и восстанавливать относительно благоприятную психологическую среду в школе.
Обобщив данные, можно отметить следующее: - готовность к обращению за психологической помощью; - повышение уровня психологической культуры; -коррекция острых стрессовых и хронических состояний как следствие проживаемого длительного стресса; - cнижение риска развития негативных психологических последствий переживания психотравмирующих обстоятельств.